RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO NAS AULAS DE CAPOEIRA EM DIFERENTES GERAÇÕES DE CAPOEIRISTAS

RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO NAS AULAS DE CAPOEIRA EM DIFERENTES GERAÇÕES DE CAPOEIRISTAS

Marcos Geia Junior, Graduando em Educação Física, Universidade de Taubaté
Roberto Tadeu Iaochite, Doutorando FE/Unicamp
No processo ensino aprendizagem na capoeira destaca-se a relação professor e aluno como variável de fundamental importância. Com a intenção de compreender essa relação em diferentes gerações de capoeiristas formados e não formados em Educação Física, este estudo contou com a participação do G1, G2 e G3, os quais responderam a um questionário. Os resultados parciais, adquiridos da aplicação de uma entrevista, apontaram algumas consonâncias (seguir a maneira de seu mestre, reciprocidade de valores, etc.) e diferenças (uso de conhecimentos técnicos e científicos, acessibilidade, etc.) da prática pedagógica entre as diferentes gerações.

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